中学寒假网课“朝五晚十” 实质上就是违规补课_*ST安通,北部湾港,

《中学寒假网课“朝五晚十” 实质上就是违规补课_*ST安通,北部湾港,》
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  哪怕学校就是在寒假用半天时间给学生上网课,也脱不了违规补课的性质。

  据报道,1月29日,有自称河北衡水市第二中学学生的人反映,学校安排了寒假网课的作息表,从早上5点50分早读,中午12点休息;下午2点上数学课,晚上7点吃饭;晚上8点到9点半,为各科目答疑时间,到10点结束。此外,还有学生称,学校要求开监控学习。

  对此,该校工作人员称“没有这种情况,得核实一下”。而衡水市教育局工作人员则表示,接到了相关举报,已安排部署去处理。

  实际上,在“衡水模式”闻名全国的背景下,近年来一直有衡水当地高中的学生举报学校在假期中违规补课,这次举报也不稀奇。

  值得注意的是,对于这种假期“朝五晚十”式补课,也有一些人认为,学校是对学生“最负责”的态度。如果把整个假期都交给学生“自由安排”,结果可能就是落后于人,而监控也是在督促学习,谈不上侵犯隐私。

  这些解读,就是“成功学”的老调子,即为获得高考成功可以不择手段,不管学生身心健康,也不考虑其人格尊严。当这种论调与“高考改变命运”,尤其是不发达地区学生的命运紧密联系在一起时,就给了过度补课模式某种现实合理性。

  但这也无法改变其违规办学、违背学生成长规律的事实。国家规定,中小学不能利用寒暑假违规补课,而学校在假期给学生安排作息表、上网课,本质就是违规补课。哪怕学校没有这么夸张的作息表,就是用半天时间给学生上网课,也脱不了违规补课的性质。

  常态化疫情防控之下的寒假网课,被有的学校解释为“停课不停学”,就如去年寒假,学生还在放寒假中,就有地方教育部门、学校启动“停课不停教,停课不停学”,这是以“停课不停学”为名,给学生违规补课。

  而其根源,还是在于基础教育存在的严重应试倾向和功利化倾向。学校要求学生按照精确到分秒的作息计划,全身心投入学习,而地方教育部门对“超前教学”、“违规补课”,则睁只眼闭只眼,因为这种高强度应试学习、训练,正服务于地方的升学政绩。

  但要明白的是,假期中学生根据自己的情况自主学习,与学校统一安排,是不同的。对于寒假违规补课,包括上网课形式的违规补课,必须依法进行处理。

  去年,国家即在《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出,坚决纠正片面追求升学率倾向。而对于地方对违规办学视而不见,纵容学校不顾学生身心健康抓升学率的做法,该方案还明确,要“对教育生态问题突出、造成严重社会影响的,依规依法问责追责”。衡水二中违规补课的做法一旦查实,就要按照相关要求依法追究相关人员责任,厉行依法治教,不能轻纵。

  熊丙奇(教育学者)

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